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常熟理工學院校訓:立本求真 日新致遠

(校訓書法字體為兩朝帝師翁同龢的集字)

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校訓詮釋

  常熟理工學院的校訓“立本求真,日新致遠”兩句八字,是一個有機的整體。 校訓英文翻譯:Breed integrity, seek truth—— keep at it and every day will record your progress.(譯者:宗福常)


  “立本”語出《中庸》“立天下之大本,知天地之化育”和《論語》“君子務本,本立而道生”。《中庸》把正心、明禮、克己、助人、互愛、同樂等一係列道德規範視作天下大本,是為人處世必須具備的條件。《論語》強調要致力於樹立根本,根本確立了,原則、措施、方法等自然就有了。學校以育人為本,培養德智體美全麵發展的高素質人才,是學校的根本任務;師生以做人為本,做一個高尚的人,純粹的人,大寫的人,是生活的首要目標;學校集體和師生個人都要注意立足之本,奠定和鞏固持續生存、發展的基礎,以期長盛不衰,大有作為。


  “求真”,語出陶行知“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。真,客觀的情況、狀態,事物的本質、規律;真誠,是對人來說最重要的品格(《馬克思的自白》)。求真,就是要認識世界,探索規律,崇尚科學,堅持真理,追求真、善、美。


  立本與求真是相輔相成的。立本是求真的歸宿,求真為了立本;求真是立本的徑由,求真才能立本;同時,也隻有注重立本,方可更好地求真。“本真”還是中國古代和西方現代對於一種理想境界、理想生存狀態和理想人格的概括。


  “日新”,語出《大學》“湯之盤銘曰:苟日新,日日新,又日新”。意思是如果某一天能洗滌舊染的汙垢而自新,那麼在此之後,應該天天洗濯,不斷自新。創新是中華民族興旺發達的不竭動力,是人類社會進步的源泉,是時代要求,世界潮流;創新也是我校近50年自強不息的辦學特點。我們要繼承和弘揚“日新”精神。


  “致遠”,語出《論語》“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”和“雖小道,必有可觀者焉,致遠恐泥,是以君子不為也。”儒家強調人要有遠大抱負和剛強毅力,為實現理想而奮鬥,矢誌不渝,堅韌不拔。一個單位、一所學校同樣要“誌遠”,並能“致遠”。


  “不積跬步,無以致千裏”,日新是致遠的條件,否則便是好高鶩遠,而致遠又是日新的內在動力,日新致遠是高度統一的,給人一種高遠的境界和不息追求的意味。


  本、真、新、遠體現著蓬勃發展中的常熟理工學院的精神風貌和文化精神。“立本求真”和“日新致遠”有著內在的聯係,構成了有機的整體,它昭示著我們:奠定堅實基礎,樹立遠大目標,不懈求索,不斷創新,始終強基固本,永葆生機活力,在開拓進取中持之以恒、臻於完美。


  “立本求真,日新致遠”的校訓,繼承了我國傳統文化的精華,蘊含著我校辦學曆史的特點,又體現了當前和未來時代對高等教育的要求,它定將激勵和鞭策全院師生員工凝心聚力,建功立業,定將在今後辦學過程中產生深遠影響。


刊於《常熟理工學院報》2019年11月01日第48期(總360期)第2版


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